我是紐約說話島學習長Thomas老師，我以4個家長們常問的問題來告訴父母們，「Talking Island紐約說話島」是一個怎麼樣的產品，讓使用過的小學生們在英語學習歷程上，產生不可逆轉的英語成效。也讓使用「紐約說話島」2個月以上的孩童父母驚訝，願意且義務地大力推薦「紐約說話島」。
「2個月」的時間在英語學習的過程上，算不了什麼，父母們每次替孩子繳交的英語學費期，都遠超過這個時間。但是您有沒有想過，有一天，英文語感、英文能力、英文信心等，可以在孩子使用一種英語學習方法2個月後，能夠在日常生活中脫口而出，英語是「聽得到」、「用得上」？
什麼樣的人需要我們的商品
1. 只要孩子年齡在小學階段,家長認為英語溝通能力是未來基本工具
2. 孩子對英語沒有興趣、或沒有學習動力
3. 孩子對英語口說能力沒有自信
4. 沒有英語環境讓孩子練習口說英語
5. 孩子發音不夠漂亮
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在台灣，因為「沒有使用環境」，所以孩子學英語只能用死背的方法，無法活用，英語如何能說的好？「紐約說話島」把紐約的街道場景、人物角色以及日常生活對話，打造成一個持續進化擴張的虛擬英語村。透過故事劇情導引，孩子扮演的遊戲角色可以用麥克風進行英語「跟聽」、「跟說」的遊戲練習，與線上老師和小朋友來完成課程任務。說英語就像他們的第二母語，在「紐約說話島」自然而然地產生英語使用的能力！
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小學階段是學習英語發音與腔調的黃金時期。因為孩子對語音的辨識能力比成人敏銳，且習慣不斷地、重複地模仿聽到的聲音節奏且樂此不疲。「紐約說話島」人工智慧系統會根據孩子練習次數以及發音程度讓孩子在一定時間內進行至少七次以上的聽說練習，讓短期記憶成為永久記憶。這套語音辨識系統也結合了英語的圖像、發音、辭意的功能，讓孩子們透過敏銳的圖像連結與聲音辨識的能力，讓英語聽說練習既快速又有效！
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孩子的天性是愛玩需要同伴。「紐約說話島」對孩子來說不但是個好玩的遊戲，更運用孩子喜愛同伴及寵物的心理，讓孩子透過與其他同學的合作組隊與競賽進行口說英語的寵物對戰！在故事劇情進行中，每個孩子必需要說出正確英語才可以捕抓、飼養並蒐集寵物、訓練並進化寵物，這些都是學習過程中極大的樂趣，也是孩子們主動持續的最大動機。
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「紐約說話島」無論孩子學習時間長短，每位孩子的學習歷程都被系統鉅細靡遺地記錄，不管每天使用時間有多零碎片段，強大的智慧學習資料庫都會稱職的即時提供資料給系統遊戲與線上老師，俾提供不同孩子個性化學習的服務。電子聯絡簿也會每天將孩子實際的學習進度與學習曲線提供給家長。
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在「紐約說話島」中沒有「教」的老師(Tutor)，只有「鼓勵孩子」、「引導學習」的英語指導老師(Facilitator)。老師會依據每個孩子的學習狀況，適時把新的學習物件帶給他，並隨時給予正向鼓勵。而針對孩子的疑問，指導老師更會先給予思考的方向，並不直接給解答，讓孩子學習著自己去探索答案。
線上老師還會依據不同生活主題及團隊遊戲不斷刺激孩子更多活用英語的動力。
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使用過的小朋友及家長的感想
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